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四川省绵阳中学实验学校举行高效课堂大比武之地理展示课

  2014年11月27日晚19:00,“巧用电子白板,助推高效讲堂”地舆展现课在四川省绵阳中学尝试学校学术厅A如期举行。绵阳市教科所地舆教研员谌建民、学校全体地舆教员及部门行政参与听课。

  高一年级的黄磊教员展现了《天然界的水轮回》示范课,以一张地球的图片入题,激发学生思虑,其间设想互动环节,培育学生的脱手动脑能力及进修乐趣。“水轮回的过程和意义”部门内容是本节课的重点内容,他紧紧环绕“水轮回示企图”以海陆间轮回(又称大轮回)为主引见了水轮回的过程和次要环节,阐发了水轮回的地舆意义。

  高二年级刘娟教员的《丛林的开辟与庇护以亚马孙热带雨林为例》,让学生们以亚马孙为例,阐发该区域具有的情况问题,诸如丛林、湿地等开辟操纵中具有的问题,领会其风险和分析管理庇护办法,并开展了一次模仿勾当,饰演脚色,交换见地,指导学生关心生态情况和区域成长的关系,逐渐构成可持续成长的观念,并倡导在勾当中将地舆学问使用于实践中,学会阐发问题,处理问题的方式。

  课后,学校教诲处杨超主任组织评课。起首李谊教员认为听这两堂地舆课是一种享受,同时也对二位教员高效讲堂模式赐与了很高的评价,讲课达到了“活、细、实”连系,巧妙地将讲授方针放置到了讲授两头,给学生又一种新颖感。

  杨林教员评:导入新课新鲜,无论是导语的设想,讲义内容的挖掘,仍是对学生的能力、学生的进修乐趣的培育,都很到位。而且在讲授中,还当令地进行了思惟和道德教育,将教书与育人无机的连系起来。

  谭永明教员点评:执教者在讲授过程中充实表现了教改精力,以学生为主体,教师为主导,阐扬了学生的聪慧,加强了学生对学问的使用能力,又调动了学生的积极性,营建了协调、互动、探究、立异的优良的进修情境和空气。

  绵阳市教科所地舆教研员谌建民作了出色点评,必定了现场课凸起的几个亮点:讲授设想凸显课程理念;讲授选择慎密与地气相接;教师讲授聪慧建立聪慧讲堂;教师学科堆集营建学科文化;教师对新手艺手段的摸索。